12月24号，“平安夜”来临前的中午，独自一人待在办公室，室内虽暖仍觉冷清孤单。想起三年前的“平安日”，上一届的学生围绕在我身边，叽叽喳喳，热热闹闹；而如今他们七零八散地分散于各个高中，再过半年，他们就要各奔祖国的东西南北了……在刚刚结束的高三一练中，也不知他们成绩如何？

 胡思乱想中，门被轻轻推开了，露出了魏魏微笑灿烂的脸，驱散了我内心的孤单与想念，我的学生带着满满的祝福回来了！因为高三忙碌的节奏，我们只能有片刻的问候和寒暄，她把礼物和信封放下，然后离开，投入到紧张的备战阵地中去了。我轻轻开启信封，熟悉得不能再熟悉得字体，带着一向熟悉的温度，蔓延全身。信是点点写的，她在轴一，便请好友魏魏捎来她的家书和祝福。家书中说：“想到当初你刚教我们的时候，我其实是抗拒的，因为怀念以前的语文老师，但是现在真的很喜欢你。说真的，虽然我过去常常吐槽你的那些……呃 毛病，而你现在变化也超级大，但我更喜欢那时候的你。我跟徐子讨论过，一个令学生仰望敬佩的老师，与学生更有距离感。相比之下，我们还是更喜欢不那么‘完美’的老师。希望老师在弹琴读书之外，小狂躁还是可以有滴，这样更亲密嘛！……肺腑之言，认真阅读！”

 信中说，未来半年可能都见不着了，所以想趁着双节之际，给我写这封“家书”！

 未来半年，一天比一天忙碌，一刻比一刻紧张，十年的寒窗苦读，等待着的那个时刻就要来了，他们要高考了！而我，也要带着他们的师弟、师妹们，走着他们三年前走过的路—参加中招考试。在这不能见面的半年里，希望我们记得我们曾经的约定：在各自的阵地努力奋斗，为了能够在我们再见面的时候，见到更加优秀的彼此！

        12月25号，圣诞节，第一节是语文课，当我走进班里，班长带着全班学生向我致以节日的问候，来自60个学生的祝福，漫溢在教室里，把我和孩子的心紧紧贴在了一起。在祝福声中，孩子们递上了他们的祝福和“家书”！

  语文课代表关晶格的家书：“在我印象中只能用‘古风古色、清新淡雅’来形容您，在人群中您不是最耀眼的那个，但您停留驻足处，也能留下一袭芬芳。您常常捧腹大笑，有时又眉头紧锁，时常又在课间与我们打成一片。三年抱作业的时光转瞬即逝，每日去您的办公室也习以为常。很幸运能遇见您，您上课时不小心‘偏题’的话语，潜移默化地影响着我，每一节课堂上何尝不是一次次心灵的洗涤？当语文课代表很幸运；听您讲课很受益；与您相处的时光很难忘。万分感激，无以回报，只能铭记教导，勤奋努力，不忘初心！祝愿老师在世俗永远是一袭温柔的风，一涓清澈的流！”

  数学课代表郑沛哲：“明老师圣诞快乐，另预祝元旦快乐！向阳而开，逆风而行！”家书的正面是一大朵向阳而开的向日葵，旁边是一只翩跹而舞的从容蝴蝶！

  政治课代表胡家玥：“希望老师在2016年能工作顺利、万事如意。十班的同学一定会加倍地努力，学好语文，不辜负老师的期望。也希望老师在新的一年笑得更多，比2015年更开心，快乐！当然‘不以物喜、不以己悲’也是一种人生境界哦！”另外附了陶渊明的饮酒诗，我猜测是因为知道我喜欢陶渊明的缘故吧！家书的正面是一株“凡心洗尽留香影，娇小冰肌玉一梭”的婷婷水仙！

  历史课代表范怡茗：“明老师，这些信纸是我买一本书时赠送的，一直不舍得用，感觉适合您的风格。还有，假期我会练字的。学生范怡茗敬上！”另外附了八张古香古色的信笺。能收到学生的彩笺兼尺素，这辈子作为一名语文老师也无憾了，遇见这样有心的学生，我是多么地幸运呢！

  学生吴思奇：“Dear明老师：圣诞快乐！谢谢您在这三年来对我们的不抛弃不放弃，特别是对我们每一个人的古文！呃，说起我的语文成绩最近也是……嗯……不太好啊……不过你放心，我会在这一个月的时间努力的，把成绩提到105（没志气）！祝老师工作顺心（好像不太容易）平平安安（平安是福嘛）。您的学生吴思奇（是不是字可丑？）”

  匿名信：“明老师，新年快乐！祝您工作顺利！（但我作文还没写完，求放过）”乖乖，作文不写完，怎么让老师工作顺利呢？还匿名！

 干练爽利的班长吴佳仪：“圣诞快乐，天天开心！”看，多么言简而意赅！

 字词总是过不了关、一听写就犯晕，但特爱画人物漫画的夏若芸：“明老师圣诞快乐！超帅的夏若芸祝。”字的左边是我的画像，扎着一个马尾辫，戴着一副眼镜，身着一袭长裙，上面缀着一朵小花。还是蛮神似的！

  学生刘怡欣的家书，是一张精美而超迷你的贺卡，上面是她精心设计绘制的图案，别出心裁，卡小而情深！

 写到此处，已是凌晨，圣诞已过，但祝福带来的感动却感觉才刚刚开始，把这份圣诞家书整理出来，想对我所教、我所爱的孩子们说：“这个平安夜，我很平安，爱就是你们带给我最大的平安！这个圣诞节我也很快乐，当你们的语文老师很幸运，与你们相处的时光也会终身难忘。让我们心在一起，不忘初心地勤奋努力！”

 圣诞“家书”，祝福满溢，终身铭记！